Encontrarás una selección de material de apoyo que permitirá a los estudiantes de nivel media superior comprender mejor los temas de la asignatura de Ciencias de la Salud.
A continuación les presento material de apoyo extra, el cual puede ayudar a comprender mejor alguno de los temas vistos en el bloque, en el encontrarás videos, imágenes, enlaces a diapositivas o paginas. Espero que disfruten y les sirva de gran provecho como complemento de la asignatura de Ciencias de la salud.
En este enlace presento unas diapositivas que recopilan la información contenida en los temas vistos en el primer bloque de la asignatura de Ciencias de la Salud , Proceso de salud enfermedad
Es la relación ordenada de ciertos acontecimientos,
entre el ser humano y el ambiente, manteniéndolo en un estado de salud, es decir de
homeostasis y puede pasar a la enfermedad, pero que puede volver a su estado de
salud o pasar por ciertas etapas como cronicidad, agravamiento, llegando a invalidez o
finalmente a la muerte, esto es, que son varios estados de adaptación o puede decirse
de desadaptación de un organismo al ambiente que lo rodea. Ese estado de salud
depende de una serie compleja de interacción entre los componentes de la triada
ecológica (epidemiológica) la cual incluye tres componentes que son: agente, huésped
y medio ambiente.
Es decir, que en el proceso de salud-enfermedad ocurre una ruptura de esa triada
ecológica. Para el estudio de la historia natural de la enfermedad se divide en dos
periodos principales que son: Periodo prepatogénico y Periodo patogénico
Periodo prepatogénico:
También se le conoce como subclínico y este periodo inicia con la exposición a los
factores de riesgo o noxas, el agente se ve favorecido para actuar.
Es el periodo en el cual el agente causal, el huésped y el ambiente están en equilibrio
y por alguna causa este equilibrio se rompe, es decir, se rompe la homeostasis
(equilibrio), y sobreviene la enfermedad.
Periodo patogénico:
El periodo prepatogénico, también llamado clínico, se divide en dos etapas, la primera
es asintomática, es decir, no mostrara síntomas, pero ya hay cambios y la siguiente
etapa es la clínica, es todo el proceso evolutivo de la enfermedad en el huésped, desde
que presenta la primera respuesta del organismo, hasta que llega a sus últimas
consecuencias.
Estas primeras respuestas del organismo pueden ser a nivel bioquímico, esto es, a nivel
molecular o celular y puede que no sean todavía percibidas por el huésped ya que se
encuentran por debajo de lo que se conoce como horizonte clínico.
En esta imagen donde se muestra los dos periodos, el prepatogénico y el periodo
patogénico, y donde se muestra la relación que tiene con los niveles de prevención y las
acciones a realizar.
Ejemplos: Estas imágenes ilustran la aplicación de Historia Natural de la Enfermedad del
modelo de Leavell y
Clark y los niveles de prevención, partiendo del análisis de las enfermedades más comunes en nuestra sociedad.
Consiste
en anticipar, preceder, disminuir las probabilidades de que un hecho o un
evento sucedan mediante la realización de acciones para impedir que acontezca la enfermedad.
La prevención es la esencia misma del control de cualquier enfermedad
transmisible, no transmisible, de accidentes y situaciones de violencia.
Requiere de una acción anticipada que se basa en el conocimiento de la historia
natural y social de la enfermedad para hacer improbable el inicio de la
enfermedad o un posterior progreso de ésta.
NIVELES DE PREVENCIÓN
Se
dice que es más fácil prevenir que curar y esto nos lleva a tomar medidas que
puedan llevarse a cabo durante el transcurso natural de una enfermedad ya sea,
para evitarla o contrarrestarla, y es así como tenemos niveles de prevención.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define 3 niveles de prevención:
Prevención Primaria, Secundaria y Terciaria, que suponen técnicas y objetivos
diferentes, al unir el criterio del conjunto salud-enfermedad, y así según sea el estado
de salud del individuo, grupo o en la comunidad a las que están dirigidas las acciones.
Nivel primaria
Evita la adquisición de la enfermedad por ejemplo (vacunación antitetánica, eliminación
y control de riesgos ambientales, educación sanitaria, alimentación saldable, etc.). Previene la enfermedad o
daño en personas sanas con las medidas preventivas y de educación para la salud. Es la prevención que se realiza en el periodo prepatogénico, en donde se diseñan
medidas para promover la salud general óptima, mediante la protección específica del
ser humano contra agentes patógenos o el establecimiento de barreras contra agentes
del ambiente.
Nivel secundaria
Esta va encaminada a detectar la enfermedad en estadios precoces en los que el
establecimiento de medidas adecuadas puede impedir su progresión.
Tan pronto como el proceso de enfermedad es detectable, se puede realizar por medio
de un diagnóstico temprano y un tratamiento oportuno y adecuado, así se trata de limitar
el daño de la enfermedad en evolución, evitando lesiones orgánicas más graves que
produzcan mayor incapacidad o la muerte.
Nivel terciario
El tercer nivel de prevención en el proceso salud enfermedad este,
comprende aquellas medidas dirigidas al tratamiento y a la rehabilitación de una
enfermedad para frenar su progresión y, la aparición o el agravamiento de
complicaciones e invalides, socioeconómica, psicológica y física para corregir hasta
donde sea posible la incapacidad producida, el paciente pueda adaptarse a sus nuevas
condiciones de vida y fomentar su productividad y llevar una calidad de vida de acuerdo
a las secuelas o daños producidos por la enfermedad.
A manera de repaso: Este cuadro te permitirá hacer una comparación entre los conceptos, objetivos y actividades de todos los niveles de prevención
Ejemplos: Estas imágenes contienen los niveles de prevención con algunos ejemplos que puedes encontrar en tu vida cotidiana.
Se refiere a las interacciones que existen entre los
diferentes elementos que intervienen al producirse una enfermedad.
La triada ecológica debe su nombre a estar compuesta por tres
elementos, y al carácter ecológico de estos. Es un modelo que permite una mejor
comprensión de los elementos y los procesos que dan forma a las enfermedades.
¿PARA QUÉ NOS SIRVE?
Conocer la cadena
epidemiológica es de gran importancia: gracias a ella se puede saber cuál es
elemento de la triada ecológica sobre el que se debe actuar para hacer frente y
frenar la enfermedad.
Esta cadena o triada permite conocer
todos los elementos que, directa o indirectamente, intervienen en alguna enfermedad, ya que aunque empezó siendo un modelo que estudiaba las enfermedades infecciosas, con el tiempo se amplio a todas las patologías.
Permite identificar patrones se convierte en una tarea más fácil para
actuar y combatirlas.
ELEMENTOS QUE COMPONEN LA TRIADA EPIDEMIOLÓGICA O ECOLÓGICA
Los factores que constituyen la
triada ecológica o epidemiológica son tres y suelen representarse en forma de
triángulo, que sirve para explicar las relaciones que existen entre ellos.
Inicialmente,
la triada ecológica se usaba tan solo para investigar enfermedades infecciosas.
Pero su uso se extendió al estudio de otras patologías y con ello se ampliaron
los agentes causantes:
1. Agente epidemiológico
Los agentes son los factores externos o internos que, aunque
intervienen para provocar una enfermedad, por sí mismos no son capaces de
producirlas, ya que en la mayoría de los casos es necesaria la unión de los
demás elementos.
La gran variedad de agentes epidemiológicos incluye los virus,
las bacterias o los parásitos microscópicos. Poseen unas características
comunes que permiten que desarrollen enfermedades en otros organismos:
Patogenicidad, Infectividad, Virulencia, Poder antigénico o inmunogenicidad, Letalidad Y Mutación
Su uso se extendió al estudio de otras patologías y con ello se
ampliaron los agentes causantes:
Químicos: efectos secundarios de los medicamentos, sustancias
con niveles de toxicidad…
Nutricionales: padecimientos producidos por una mala
alimentación.
2.Huésped
epidemiológico
También conocido como huésped
susceptible, debido a que puede contraer una enfermedad ocasionada por el
agente infeccioso. Todos los seres que poseen un organismo vivo son considerados
huéspedes. En el momento de la infección, sus mecanismos de resistencia e
inmunidad son deficientes y, por tanto, contraen la enfermedad o infección.
Esta susceptibilidad depende de varios factores:
Estructura
genética
Género
del huésped
Inmunidad
o el nivel de esta que posea el individuo
Nutrición
Estado
mental
Hábitos
personales
Por otro lado, Es necesaria la existencia de una vía de transmisión de la enfermedad para que el agente infeccioso infecte al huésped. Esta puede ser:
Respiratoria
Digestiva
Urinaria
Piel
Mucosa
3.Ambiente
El tercer elemento de la triada
ecológica es el ambiente y juega un papel determinante, dado que las
condiciones ambientales condicionan que los agentes sean capaces o no de llegar
al huésped.
Dentro del ambiente, existen diferentes
condiciones que facilitan la producción y desarrollo de enfermedades:
Físicas:
geografía, clima y condición del agua o aire, entre otros.
Biológicas:
consiste en la naturaleza del lugar donde el individuo o sujeto de estudio
se desenvuelve, es decir, la flora y fauna.
Sociales:
estatus social, religión, círculos familiares, laborales y de amistad.
EJEMPLO:
En este ejemplo podemos observar y analizar la enfermedad que actualmente nos aqueja mundialmente nos referimos al COVID- 19, este análisis se realiza a partir de los elementos de la triada epidemiológica.
Para analizar este proceso Salud- Enfermedad es necesario identificar estos conceptos:
LA SALUD
La salud es el estado de completo bienestar físico, mental y social y no solo la ausencia de la enfermedad o dolencia.
El Día Mundial de la Salud se celebra el 7 de abril.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) en su constitución de 1948, define salud como el estado de completo bienestar físico, mental, espiritual, emocional y social y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. La salud implica que todas las necesidades fundamentales de las personas estén cubiertas:afectivas, sanitarias, nutricionales, sociales y culturales.
DETERMINANTES DE SALUD
Los
determinantes de la salud pública son los mecanismos específicos que diferentes
miembros de grupos socio-económicos influyen en varios grados de salud y
enfermedad.
Los determinantes de salud según Lalonde, ministro de
sanidad de Canadá son:
• Estilo
de vida: Es el determinante que más influye en la salud y el más
modificable mediante actividades de promoción de la salud o prevención
primaria.
• Biología
humana: Este determinante se refiere a la herencia genética que
no suele ser modificable actualmente con la tecnología médica disponible.
• Sistema
sanitario: Es el determinante de salud que quizá menos influya en la salud
y sin embargo es el determinante de salud que más recursos económicos recibe
para cuidar la salud de la población, al menos en los países desarrollados.
• Medio
ambiente: Se refiere a cualquier contaminación producida en el aire, suelo
o agua que afecta a la salud de los individuos, tanto si la contaminación es
biológica, física, química o la llamada contaminación sociocultural y
sicosocial, en la que incluiríamos la dependencia, violencia, estrés,
competitividad etc.
Según
estos determinantes de salud, la salud pública de los estados debería invertir
más en:
a)
Promoción de salud para que la población adquiriera mediante una correcta
educación a edad temprana (y otros medios) unos estilos de vida saludables y en
b) Medio
ambiente.
ENFERMEDAD
Para
comprender lo que es la enfermedad es necesario reiterar y ampliar la
definición de lo que es la salud.
Ella
se define como la capacidad que tienen los organismos para adaptarse a los
distintos estímulos, ya sea el estrés, la toxicidad medioambiental, cambios en
la alimentación, etc. El cuerpo se mantiene siempre en un equilibrio inestable.
La
salud esta directamente relacionada con nuestro estado emocional, mental y
estructura psicológica, es decir, con nuestra forma de ser, de enfrentar la vida
y nuestra constitución genética.
Ante
una enfermedad (resistencia al cambio) debemos preguntarnos ¿que hay en mi
estilo de vida, dieta o comportamiento que ha causado el desequilibrio?.
Solamente en ese momento, cuando encontramos la razón o el “foco”, es decir lo
que la enfermedad nos quiere enseñar, retornaremos a nuestro centro, al punto
de equilibrio.
La enfermedad podría definirse como la alteración física, mental y social que se produce por un mal funcionamiento en el organismo.
Este vídeo te permitirá hacer una revisión general de los temas que abordaremos en este primer bloque de la asignatura de Ciencias de la Salud, espero que aprender te resulte fácil y divertido con esta recopilación de material de apoyo como vídeos, imágenes, entre otros, contenidas en este blog.
Espero que tu recorrido por esta asignatura de Ciencias de la Salud sea satisfactoria y de gran aprovechamiento para tu formación académica, que aprendas mientras te diviertes, con una gran recopilación de material que podrá ser de tu apoyo para mejorar la comprensión de los temas vistos en la clase.
